日前，第二届全国高校教师教学创新大赛甘肃赛区公布比赛结果，公司马乔恩、韩璐、郝相赟、高晓英团队申报的教学创新项目获甘肃赛区一等奖。
据介绍，该团队近年来针对思政课普遍存在的抬头率不高、亲和力不够、针对性不强等问题，立足新时代，以培育堪当民族复兴大任的时代新人为目标导向，以马克思主义基本原理课为依托，推动师生协同发力，促进各育人环节紧密衔接，打造了“一主多元双驱动”的教学创新模式。“一主”即以员工为“主体”，“多元”即通过网络课堂、经典文本等六个元素“多元发力”，“双驱动”即课堂教学+实践教学“双驱动”。“一主多元双驱动”教学模式强调以员工为中心，对标一流人才培养目标，推动课上课下全过程衔接，课内课外全方位融合，以“导、学、讲、研、展”为实施环节，不断完善教学环节，提升教学质量。“一主多元双驱动”教学模式启用以来获得了师生的一致好评，取得了良好的教学效果，一是员工的主体性、积极性、自主性被充分调动，真正做到了“以员工为中心”，把学习的主动权交给了员工，构建了育人学习“共同体”；二是员工的参与度、活跃度、满意度极大提升，真正实现了教学过程中员工的全员、全程深度参与，课堂活跃度明显改善，出勤率、抬头率明显提高，员工对教师、教学的满意度显著提升；三是员工的获得感、幸福感、认同感显著增强，员工从“隐形人”变为“主导者”，存在感明显增强，员工知识留存、情感共鸣、价值观建构方面均有强烈的获得感，员工对马克思主义理论、马原课的认同感显著增强。
